紙の書籍(ペーパーバック)
A5判(148×210mm)・ペーパーバック · 280ページ
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基本情報
| 著者 | ドイツ レーナ・ホフマイスター |
|---|---|
| カテゴリー | 人間関係 / 心理学入門 / 自信の育て方 |
| 本の言語 | 日本語 |
| 発売日 | 2026年10月28日 |
| ページ数 | 280ページ |
| 商品番号 | TB-K0002-JA |
| 読む時間の目安 | 約7時間40分(1分に360字で読んだ場合) |
| 印刷用PDF | A5判・本文PDFと表紙PDF(塗り足しつき:3mm/3.175mm の2種類がダウンロード可能です。) · 280ページ |
この本のカテゴリー
本の紹介
送る前に何度もメッセージを書き直してしまう。本当は断りたいのに「いいよ」と言ってしまう。あの人にどう思われたのだろうと、眠れずに考え込んでしまう。本書は、そんな日々のよくある心の動きを、個人心理学を創始した医師アルフレッド・アドラー(1870〜1937)の考え方から見つめ直します。アドラーは、人のもっとも深い願いは「どこかに居場所があること」だと考えていました。
人の承認のために生きるのをやめるには。アドラーの考えから。
全15章で、アドラーの主要な考え方をやさしい言葉で解説します。承認と所属はどう違うのか。過去そのものではなく、過去に与える意味がどのように私たちをかたちづくるのか。なぜ誰もが、ときに自分を小さく感じるのか。そして、なぜ拍手よりも貢献のほうが、揺るぎない自分の価値を感じさせてくれるのか。さらに、アドラーの流れをくむ後の教育者たちが育てた実践的な道具として、「これは誰の課題か」という問い、ほめる代わりに勇気づけること、不完全である勇気についても紹介します。
各章は日常のひとこまから始まり、年齢も暮らしも異なる人々が、職場で、家庭で、友人や恋人やパートナーとの関係で、ひとつの考え方を試していく姿を描きます。章の終わりには実践のステップ、短いワーク、まとめを収めました。出生順位のように、研究の結果が分かれている点についても率直に触れています。
人の目が気になって疲れている方、上手に断れずに悩んでいる方、人とのつながりを大切にしながら自分らしく生きたい方に。
目次
- 承認を求めずに生きる
- はじめに
- 本書の使い方
- 心身のケアについて
- 第1章 好かれたいという願い
- 一通のメッセージ、十通りの下書き
- 所属を研究した医師
- 承認と所属は同じではない
- ケンジと、おもしろいと思えなかった冗談
- 地域の菜園でのアベベ
- ファラとグループチャット
- 実践のステップ――承認から所属へ
- 承認なしに生きるとは、人なしに生きることではない
- 短いエクササイズ――承認日記
- この章のまとめ
- 第2章 過去そのものではなく、過去に与える意味
- 「そういうふうに育てられたから」
- 後ろだけでなく、前を見る
- 私たちが与える意味
- プリヤンカと妹
- カルロスと長年の内気さ
- 離婚後のタンディウェ
- 実践のステップ:自分の物語を見直す
- 自分を責めることでも、起きたことを否定することでもありません
- 短いエクササイズ:ひとつの記憶の二つの書き方
- この章のまとめ
- 第3章 自分を小さく感じるとき――劣等感、比較、そして静かな競争
- 20年後の再会
- 誰もが小さな存在から始まる
- 小さいという感覚が罠になるとき
- アレクサンデルと昇進
- ソンミンと才能ある従姉妹
- 校門のワンジル
- 実践のステップ――静かな競争から降りる
- 小さいという感覚は、取り除くべき欠点ではない
- 短いエクササイズ――自分自身の昨日
- この章のまとめ
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- 第4章 これは誰の課題か?
- 宿題をめぐる攻防
- アドラーの流れから生まれた問い
- 引き受けずに手を貸す
- ガブリエルと同僚の機嫌
- アマと妹の選択
- ローハンと友人の結婚式
- 実践のステップ:人間関係の課題を仕分ける
- 「私の課題ではない」は「私には関係ない」ではない
- 短いエクササイズ:二つの円
- この章のまとめ
- 第5章 人を失わずに「ノー」と言う
- 空白のないカレンダー
- 居場所を得るための「イエス」
- よい「ノー」とはどんなものか
- レイラと隣人の頼みごと
- ハミードと週末のメール
- サンナと日曜日の昼食
- 実践のステップ――やさしく断ることを身につける
- 断ることは、思いやりを捨てることではない
- 短いエクササイズ――正直に答える一週間
- この章のまとめ
- 第6章 ほめ言葉、勇気づけ、そして拍手への渇望
- 「みんな、よくやった!」
- アドラーと勇気の力
- 二種類のやさしい言葉
- カイト、言葉を変える
- アダエゼと絵
- ブルーノとバレーボールチーム
- リナと内なる声
- 実践のステップ:勇気づけを差し出し、見つける
- 勇気づけとは、温かさを出し惜しむことではない
- 短いエクササイズ:ほめ言葉を言い換える
- この章のまとめ
- 第7章 上下ではなく、肩を並べて
- 若い記者とベテラン
- アドラーの対等への信念
- 日常のなかの上と下
- 自分の声を見つけたデヴ
- マーレンとお金の話し合い
- オスカーと孫
- ナディラと従業員たち
- 実践のステップ――肩を並べる関係へ
- 価値は等しく、役割は違う
- 短いエクササイズ――上、下、それとも隣?
- この章のまとめ
- 第8章 人生の三つの課題――仕事、交友、愛
- 週七十時間
- すべての人生を結ぶ三つの絆
- ひとつの課題が別の課題を覆い隠すとき
- アイシャとただひとつの関係
- フェリックスと避けている課題
- ザラと新しいバランス
- 実践のステップ――三つの課題すべてを育てる
- バランスとは同じ時間を割くことではない
- 短いエクササイズ――三つの課題チェック
- この章のまとめ
- 第9章 学校を出たあとの友情
- 誰にも電話できない誕生日
- 人生の課題としての友情
- 大人の友情が難しくなる理由
- 新しい町のレナータ
- シポと離れていった友人
- エリフと画面の向こうの友だち
- 実践のステップ:大人になってから友情を築く
- 友だちを増やすことが目的ではない
- 短いエクササイズ:友情の地図
- この章のまとめ
- 第10章 点数をつけない愛
- 冷蔵庫に貼られたリスト
- 二人で取り組む課題
- なぜ点数をつけてしまうのか
- ヤーコプとミラ、リストをはがす
- 子どもたちが巣立ったあとのトゥンデとビシ
- パウリナと新しい関係
- シッダールトと拒まれることへの恐れ
- 実践のステップ――愛における協力
- 協力とは、害に耐えることではない
- 短いエクササイズ――週に一度のパートナーシップの対話
- この章のまとめ
- 第11章 私たちが身につけた家族の役割
- いつも段取りをする人
- 最初の共同体としての家族
- アドラーが出生順位について述べたこと、そしていまわかっていること
- 三十一歳になってもまだ「赤ちゃん」のマティアス
- ひとりっ子のリンネア
- 真ん中の調停役、コジョ
- 実践のステップ:自分の家族の役割を理解する
- 出生順位は運命ではなく、理解することは責めることではない
- 短いエクササイズ:三つの早期回想
- この章のまとめ
- 第12章 勝ち負けのない対立
- また十時
- 優位に立とうとする争い
- 誤った四つの目標と、自分の感情という手がかり
- ペトラが争いから降りる
- アラシュとプロジェクトをめぐる対立
- ンバリとシェアハウスの仲間たち
- ヴィクトリアとオンラインでの言い争い
- 実践のステップ――権力争いから降りる
- 降りることは屈することではない
- 短いエクササイズ――感情という手がかり
- この章のまとめ
- 第13章 不完全である勇気
- また、午前二時
- 完璧という虚構
- 不完全である勇気
- ルーカス、わざと間違える
- ソヨンと完璧な母親
- 六十六歳でギターを習うデズモンド
- 集会で話すアミナ
- 実践のステップ:不完全である勇気を育てる
- 不完全さは、いい加減さではない
- 短いエクササイズ:「十分によい」一週間
- この章のまとめ
- 第14章 貢献――孤独への静かな答え
- 静かすぎる家
- 人生の意味は貢献にある
- 注意を外へ向ける
- 土曜の朝に読み聞かせをするウォルター
- キアラと学習支援クラブ
- 夜勤のババジデ
- ヘリンと祖母
- 実践のステップ――貢献の方法を見つける
- 貢献は価値を稼ぐことではない
- 短いエクササイズ――小さな贈り物の二週間
- この章のまとめ
- 第15章 承認を求めずに、人とともに生きる
- 一年後
- アドラーが差し出してくれるもの
- あなたを好きにならない人もいる
- お別れの日のリーゼル
- 声を上げるヨナス
- 一年後のファラのグループチャット
- 実践のステップ――これらの考え方をこれからも
- これらの考え方にできないこと
- 短いエクササイズ――人とともに生きるための自分のルール
- この章のまとめ
- おわりに
- アルフレッド・アドラーとその伝統について
- この本の問いをひとつに
- この本をほかの人と読むために
- 著者について
- 心と体のケアについて
- 奥付
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